摘要
[摘要] 目的 探讨纤维支气管镜病例数据库的构建及其在重症监护室（ICU）临床实践教学中的应用效果。方法 选取医院2021年1月-2023年12月在ICU实习、轮转的学生78名，以随机数字表法分为对照组（39名）、试验组（39名）；对照组予常规教学，试验组构建纤维支气管镜病例数据库，基于数据库教学；对比两组考核成绩、教学效果及教学满意度。结果 试验组理论、操作成绩评分均较对对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组解决问题能力、教学形式、学习记忆评分均较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组学习氛围、学习兴趣、学习能力、团队协作、学习积极性评分均较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 ICU临床实践教学中应用纤维支气管镜病例数据库平台可提高考核成绩，提升教学效果与满意度。
出版日期
2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
