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小学语文批注式阅读教学策略研究

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摘要摘要：语文是培养学生综合素质的重要学科，而阅读是语文教学中最基本的一环。批注式阅读作为阅读教学中的一种重要手段，有助于学生对文本进行深入理解，培养阅读理解能力和批注技巧。然而在以往教学中开展小学语文批注式阅读教学时，往往遇到一些问题。本文将对这些问题展开研究，并提出相应的解决对策，期望能对提高小学语文批注型阅读教学的效果起到促进作用。

DOI 0dpolmvrwj/8171969

作者武璐宁

机构地区郑州航空港区武张小学 451476

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词批注式阅读小学语文教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）