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着眼于核心素养的小学英语阅读教学

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摘要摘要：现阶段，小学生阅读的时候不够深入，很多时候流于形式，阅读成为学生记忆的辅助工具，进而导致阅读教学本身的教育价值无法显现出来。随着小学英语新课程改革的深入推进，培养学生学科核心素养成为教学的重点，要求小学英语教师充分发挥阅读教学的作用，带领学生在阅读英语作品中有所思、有所获。基于此，文章详细论述了教师要通过拓展阅读训练、融合文化元素、融入阅读问题、开展小组阅读来培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科关键能力和核心素质。从而让小学英语阅读精彩纷呈、高质高效，助力学生在英语文学的畅游中实现全面成长。

DOI g4q0ognn7j/8172396

作者杨路英

机构地区秦都区中华路小学 712000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学英语核心素养阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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