摘要
摘要:劳动教育是学生全面发展的关键,也是落实素质教育的必然,劳动教育的推进,除了需要学校扎扎实实发挥好主导作用,还需要借助具有更大教育可能的社区教育中心,以实现更全面、更有力的劳动教育。本文主要论述了社区教育中心能积极按照学校劳动教育的计划,发挥社区劳动教育资源禀赋,开展形式多样的劳动活动,引导学生积极参与到社区劳动中,进一步增强学生劳动能力,培养劳动习惯,掌握更多劳动方法,感悟劳动的价值,懂得尊重他人的劳动成果,着力发挥好小学劳动教育最强外援的作用。
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)