以简驭繁 优化复习——谈高三古代诗歌复习中教材的利用

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摘要 在高三古代诗歌复习中,我们常看到这样的课:或者把原来的东西重复一遍,面面俱到,重复絮烦;或者蜻蜓点水,读读背背了事。复习课中存在的这些问题,我们认为主要还是缺少操作层面上的引导。以人教版课标实验教科书为例,
机构地区 不详
出版日期 2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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