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大单元教学视角下小学语文教学策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，大单元教学以其卓越优势在小学语文课堂教学中得到广泛应用。其与传统分散教学模式不同，大单元教学不再根据小学语文知识点独立授课，而是通过将相关语文知识点和语文技能有机地结合在一个主题或目标下，构建完整的教学体系，帮助学生更好地理解和运用语文知识。学生通过跨学科学习和教学活动也能持续提升自身语文思维和解决问题的能力，符合素质教育要求。本文将围绕大单元教学在小学语文教学中的重要意义，大单元教学视角下小学语文教学策略展开探讨，仅供参考。

DOI 2d31y76ml4/8177743

作者黄卓裕

机构地区广东省罗定市罗城柑园小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词大单元教学小学语文重要意义教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）