摘要
摘要：随着信息技术的飞速发展，教育教学方式也在不断革新。翻转课堂模式作为一种新兴的教学模式，正在逐渐改变传统的课堂教学方式。在高中英语教学中，翻转课堂模式的应用显得尤为重要。它不仅可以提高学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，还能促进师生之间的有效互动和合作。翻转课堂模式的出现，是对传统课堂教学模式的一种颠覆和重构。它打破了教师单向传授知识的局面，让学生成为学习的主体，积极参与到知识的探索和构建过程中。通过课前自主学习和课堂互动讨论相结合的方式，翻转课堂模式为高中英语教学注入了新的活力。因此，本研究旨在探讨翻转课堂模式在高中英语教学中的应用情况，分析翻转课堂模式的理论基础，以期为提高高中英语教学质量提供有益的参考和借鉴。
出版日期
2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
