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新高考背景下高中物理模块化教学的研究

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摘要摘要：核心素养导向下的高中物理教学是指在教学过程中注重培养学生的核心素养，即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。然而，模块化教学理念，其核心思想是将课程内容按照主题或任务进行划分，形成独立的模块，每个模块具有明确的学习目标和评价标准。这种教学模式强调学生的主动参与和合作学习，促进了跨学科的整合和实践能力的培养。对模块化教学的价值和具体实践措施进行了分析，探讨了如何提升高中生的物理学习动力和对于物理知识的深度理解能力。

DOI n49ew9y39d/8179959

作者李海申

机构地区河北省滦平县第一中学 068250

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词新高考高中物理模块化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）