阅读圈在高中英语阅读教学中的实践与探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文旨在探讨阅读圈在高中英语阅读教学中的实践与探索。通过对相关文献的综述和教学实践案例的分析,我们发现阅读圈作为一种有效的教学策略,可以提升学生的阅读理解能力和英语学习动机。阅读圈以小组讨论为核心,鼓励学生积极参与,共同解读和探讨文本,并通过多种形式的交流与合作,促进学生在英语阅读中的语言和思维发展。
作者 杨琳
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献