首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2024年3期
>
浅议边远山区学校青年教师专业成长策略
浅议边远山区学校青年教师专业成长策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rdx9e39xld/8184473
作者
徐义忠
机构地区
陕西省西乡县子午镇九年制学校 723500
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
史辉跃.
试论青年教师个人专业成长策略
.教育学,2014-05.
2
汤喜梅.
山区农村学校教师专业化成长策略研究
.教育学,2021-04.
3
王琼琼1,徐高挺2.
县域智慧教育环境下青年教师专业化成长策略
.教育学,2020-11.
4
岑立范.
助力山区青年教师专业成长的实践研究
.教育学,2023-12.
5
虎彪.
青年教师专业成长之我见
.教育学,2016-05.
6
谢晓琼.
小学青年教师专业成长
.教育学,2018-01.
7
邵玮晔.
浅谈青年教师专业成长
.教育学,2021-03.
8
李全德.
促进青年教师专业成长的策略
.教育学,2020-08.
9
,姓名:刘丽敏.
“三新”背景下信息技术引领青年教师专业成长策略研究
.教育学,2023-11.
10
林炳祝.
浅谈小学青年教师专业成长
.教育学,2019-05.
来源期刊
中小学教育
2024年3期
相关推荐
漫谈青年教师的专业成长 --青年教师专业成长发展路径探寻
偏远山区高中学校青年教师培养的有效策略
浅谈山区农村青年教师专业成长的有效途径
教师专业成长策略与研究
多元角色:引领青年教师专业成长
同分类资源
更多
[教育学]
乡下的姐姐
[教育学]
强调基础考查,增加“创新思维”
[教育学]
浅谈如何培养学生阅读区域地图的兴趣
[教育学]
使科学教学充满灵动
[教育学]
从现代管理学角度审视王熙凤的协理宁国府
相关关键词
返回顶部