幼儿园区域活动中传统文化元素的融入路径探讨

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摘要 摘要:幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期,也是文化传承和创新的起点。在这一阶段,通过区域活动融入传统文化元素,不仅有助于幼儿了解和感受中华文化的博大精深,还能激发其对传统文化的兴趣和热爱,为未来的文化传承和创新奠定基础。因此,探究幼儿园区域活动中传统文化元素的融入路径具有重要的现实意义和理论价值。
出处 《基础教育参考》 2024年4期
出版日期 2024年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)