中职幼儿保育专业儿童卫生与保健课程实施"教,学,做"一体化探索

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摘要 摘要:随着社会对幼儿教育的重视度日益提升,幼儿保育专业教育也面临着更高的挑战。特别是在儿童卫生与保健方面,传统的教学模式往往过于偏重理论,导致学生实践操作能力不足。因此,如何在传授理论知识的同时,有效提升学生的实践技能,成为当前中职幼儿保育专业教育亟待解决的问题。基于此,本文旨在研究中职幼儿保育专业儿童卫生与保健课程的“教、学、做”一体化实施策略,以期为提升该专业的教学质量和学生的综合能力提供有益参考。
作者 杨姣
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)