摘要
摘要:专业课程是课程思政建设的基本载体,确定课程思政目标､深入挖掘与科学提炼课程思政元素､做好教学设计､创新课堂教学模式是专业课程思政建设的关键环节｡为了充分发挥专业课思政育人的功效,工程造价课程瞄准大国工匠精神,以造价工匠为思政主题,从行业精神､校训精神､典籍精神等四方面建立思政元素盒子,模块化实施敬业､专注､精益､创新思政教学;采用线上线下混合式教学模式,线上自主学习､线下项目实训､线下交流展示､线上拓展延伸等四条教学路径隐性融入课程思政元素｡思政教学效果评价显示:学生普遍建立了职业情怀与职业信仰,实现了造价工匠职业精神的思政教学目标｡
出版日期
2024年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
