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幼儿教师课程规划能力在个性化教学中的应用研究

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摘要摘要：幼儿园教育是幼儿学习的启蒙阶段，对幼儿一生的发展具有重要作用。传统的幼儿园教育教学方式存在着一定的弊端，如教师往往凭借自己的经验来制定课程计划，导致幼儿缺乏自主性和创造力。因此，教师需要不断提高自身专业素养，加强对课程规划能力的提升。

DOI g4q0orel7j/8192124

作者金鸣竹

机构地区昆山高新区翰林幼儿园江苏省苏州市 215300

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词幼儿教师课程规划能力个性化教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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