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非遗助力课后延时的创新路径探析—以昆曲、竹刻、昆北民歌为例

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摘要摘要：我国是非物质文化遗产资源大国，在国家大力弘扬传统文化的当下，如何有效地传承和保护我国的非物质文化遗产资源，已成为热点问题。同时，在校园中开展非遗进课堂、进校园、进课堂的实践活动，也是新时期教育教学改革的重要内容。

DOI rj8vgm8qr4/8192734

作者李嘉磊

机构地区昆山市巴城镇社区教育中心 215300

出处《时代教育》 2024年5期

关键词非遗助力课后延时创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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