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“医工结合”在介入专业学位研究生培养中的探索

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摘要【摘要】目的：本文旨在探讨在“医工结合”思路引领下对介入专业学位研究生进行培养的可行性。方法：对省级医院的介入专业学位研究生，在常规培养、实习的基础上，以“医工结合”为主题思路进行专门针对性的培训指导，培训指导后利用手机问卷星小程序对受训学生进行问卷调查。结果：在对介入专业学位研究生常规培养的基础上，增加以“医工结合”思路的培训指导，能够提高学生的学习积极性、开拓研究思路、增加研究产出。结论：在“医工结合”思路引领下对介入专业学位研究生进行培养是一种有益的探索，建议推广。

DOI pj0152o28d/8194003

作者耿翔

机构地区郑州大学附属肿瘤医院/河南省肿瘤医院微创介入科 450008

出处《中国医学人文》 2024年2期

关键词医工结合，研究生培养

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）