摘要
摘要：随着素质教育的不断深入，美术课程在初中教育中的地位逐渐提高。核心素养作为当前教育改革的重要理念，对于初中美术课程的建设具有重要意义。核心素养是指学生在接受教育过程中逐步形成的、能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。在初中美术课程中，核心素养包括审美能力、创造能力、文化素养和艺术表现等方面的能力。因此，如何基于核心素养进行初中美术课程的课后延伸与探索，提高学生的美术素养和综合能力，是当前初中美术教育需要关注的重要问题。本文阐述了课后延伸与探索在培养学生核心素养方面的作用，提出了基于核心素养的初中美术课程课后延伸与探索的实施策略。
出版日期
2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
