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初中数学知识点教学中利用相应数学史渗透思政教育—以《一元一次方程（第一课时）》为例

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摘要摘要：本次教学内容摘自人民教育出版社七年级上学期教科书的第三单元第一节的第一小节，是继有理数及整数加减法两单元，对数字及代数领域展开更深入的探讨。作为代数知识的核心，方程的掌握不仅为学习接下来的函数和不等式打下基础，同时也在初中的代数问题解答中起到关键作用。鉴于一元一次方程构成了方程知识的根基，因此这一节的教学尤为关键，并且在初级中学数学课程中占据重要位置。

DOI 54yyk18834/8196428

作者杨思玲

机构地区云南省临沧市镇康县南伞中学 677704

出处《中国教师》 2024年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10杨旭华. 初中数学一元一次方程教学探析.教育学,2015-01.

来源期刊

中国教师

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