摘要
摘要:民办高职院校作为我国高等教育体系中不可或缺的一部分,为家庭经济困难的学生提供了实现自我价值和改变命运的重要机会,我们必须正视这些学生面临的特殊困难和挑战,例如经济拮据、心理压力等。在如此复杂而多样化的环境下,培养民办高职家庭经济困难大学生的积极心理品质成为一项紧迫而重要的任务。本文旨在从“时代新人”的视角出发,探讨并研究有针对性的路径和机制,以帮助这些学生培育积极的心态、提升自我认知能力和解决问题的能力。
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)