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家庭与学校共同推进初中学生劳动教育的路径研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨家庭与学校如何联合推进初中生劳动教育，确保学生能够在日常生活和学校生活中学习劳动技能，培养责任感和自主性。研究指出，劳动教育对于形成学生的社会实践能力及其终身发展具有重要作用。针对家庭，研究强调父母作为模范的必要性，提出了家庭劳动氛围建设的具体做法，并分享了成功的家庭实践活动案例。在学校层面，研究建议学校应系统地制定劳动教育课程，并积极创造多样化的劳动实践平台。研究的核心在于实现家庭教育与学校教育的有效衔接，共同培养学生的劳动技能和社会责任感。

DOI wjv512k6kd/8199026

作者张秋娇

机构地区重庆市珊瑚初级中学校

出处《中国教师》 2024年3期

关键词初中学生劳动教育家庭学校推动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）