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主题教学法在高中美术鉴赏课程中的运用研究

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摘要摘要：本文探讨主题教学法的特点，包括跨学科整合性、学生主体性和教学灵活性；指出主题教学法在高中美术鉴赏课程中存在的问题，如教学资源不足、教师应用能力不足和学生参与度不高。针对这些问题，文章提出了相应的优化对策，包括丰富教学资源、提升教师应用能力和激发学生参与热情，通过实施这些对策，充分发挥主题教学法的优势，提升高中美术鉴赏课程的教学效果。

DOI rj8vg0kgr4/8201110

作者陈刚

机构地区常州市金坛区第四中学 213200

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词主题教学法高中美术鉴赏教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）