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体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
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摘要
摘要:音乐教学中的体态律动教学是将音乐与动作有机结合在一起,利用学生的肢体节奏,帮助他们深化对音乐的认识,从而提升他们的音乐学习兴趣,培养学生的综合素质。在小学音乐教学中运用体态律动,一方面能够激发学生的学习兴趣,另一方面还能够帮助学生理解音乐知识、掌握音乐技能,从而提高小学音乐课堂教学效果。
DOI
7j6v1x07nd/8208166
作者
蒋世玲
机构地区
重庆市荣昌区棠城小学 402460
出处
《中国教工》
2024年3期
关键词
体态律动
小学音乐
课堂教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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