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高职多样化课程建设管理模式的探索

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摘要高职课程建设是实现高职教育内涵式发展的重要方式和途径，本文以深圳职业技术学院为例，总结建校15年来的探索经验。阐述了具有高职特色的课程建设管理模式的形成及有效地对多样化课程进行规划和管理的方法。

DOI 7j6qk81040/820818

作者王茂莉;卿中全

机构地区不详

出处《职业教育研究》 2009年12期

关键词高职多样化课程建设管理模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业教育研究

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