首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 信息技术与幼儿园教育的融合

信息技术与幼儿园教育的融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息技术的迅猛发展，我们正处于一个数字化、网络化、智能化的新时代。这一变革不仅重塑了社会经济的格局，也对教育领域产生了深远的影响。特别是幼儿园教育，作为个体成长的起点，其对于信息技术的接纳与应用，更是关系到未来一代的创新能力和国际竞争力。信息技术的快速发展，使得教育资源的获取与分享变得前所未有的便捷。然而，信息技术的发展也给幼儿园教育带来了新的挑战。教师需要不断提升自身的信息技术应用能力，以适应新的教学需求；幼儿园也需要加大投入，更新和完善信息技术设施，确保每个孩子都能享受到高质量的教育资源。

DOI 7dm6p7y3oj/8208506

作者倪伟英

机构地区浙江省绍兴市柯桥区华舍街道华舍中心幼儿园312030

出处《中国教师》 2024年3期

关键词信息技术幼儿园教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）