摘要
摘要:随着互联网、大数据等技术的快速发展,动画、游戏、电影等都得到广泛的普及和发展,所以3Dsmax动画已经成为所有中职院校的主课,同时也成为了各个学校和动画设计企业的重点。其中,3Dsmax动画设计课程的知识点很多,而且教学的流程也很繁琐,有关的知识点的内涵比较抽象,对应用的要求也相对较高。在目前的教育模式下,每个学生的学习基础不一样,因此,在中职教学中,教师需要打破传统3Dsmax教学中的一些缺陷,将其与微课的教学特性相结合,提升课程的教学质量。基于此,本文主要对微课在中职3Dsmax教学中的应用进行探讨。
出版日期
2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)