摘要
摘要:游戏是幼儿学习和发展的天然载体。在幼儿教学中,合理运用游戏化教学策略,能够有效激发幼儿的好奇心与学习兴趣,培养他们的创造力,促进家园共育,为幼儿的健康成长注入新动能。本文从三方面探讨了游戏化教学的应用,教师要善于利用游戏激发幼儿的好奇心,增强他们的学习兴趣;教师要善于利用游戏开发幼儿的智力,培养幼儿的创造力;教师要善于利用亲子游戏实现家园共育,共同促进幼儿健康成长。通过系统分析和实践探讨,为幼儿教学中游戏化教学的应用提供了有价值的借鉴。
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)