巧用现代教育技术 激活初中物理教学

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摘要 摘要:本文旨在探讨如何运用现代教育技术激活初中物理教学,以《物质的比热容》为例进行了详细分析。通过结合虚拟实验、多媒体教学等现代教育技术,提高学生的学习兴趣和参与度,促进对物理知识的深入理解。研究结果表明,巧用现代教育技术能够有效提升初中物理教学效果,为教育教学改革提供了新思路。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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