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小学数学教学中的数形结合理论与实际操作能力培养
小学数学教学中的数形结合理论与实际操作能力培养
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摘要
摘要:该研究旨在探究如何在小学数学教学中,高效地整合数学与几何知识,增强学生的实践操作能力。本项探究采用实验对比法,评估了不同教学手段的效果,并通过实地调查验证了这些方法的实际应用价值。通过将数形结合理论与实际操作相结合的教学方法,不仅极大地激发了对数学的兴趣,还提升了学生运用数学思维解决问题的能力。
DOI
ldezg2y29d/8215365
作者
谭文平
机构地区
常德市澧县大堰垱镇中学
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
小学数学教学
数形结合理论
实际操作能力
教学策略
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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