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项目式学习在小学数学教学中的应用探究

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摘要摘要：本文的作者主要采用经验总结和案例分析的研究方法，首先对项目式学习的内涵进行了概述。认为在小学数学课程中运用项目式学习，可以提高学生们对数学的学习兴趣，扩大学生们的技能培训领域。同时，还强调了教师要对学生进行一些项目探究能力的培训，这样才能更好地推动学生的发展。

DOI 7j6v103e7d/8215590

作者吴婷英

机构地区义乌市廿三里第一小学

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词项目式学习小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）