摘要
摘要:根据化学教育的新标准,科学探索方法并不仅限于化学学习的策略,而是初中化学课程的核心组成部分,尤其对于这个以实验为基石的学科而言。实验堪称开展科学探索的关键途径,它在初中化学教学中扮演着多重角色。首先,实验通过激发学生对化学的好奇心,点燃他们的学习热情;其次,它作为知识传授的媒介,帮助巩固既有理论并引入新知;更重要的是,实验教导学生们实践性学习的方法,提升他们进行科学研究的能力。因此,初中化学教师在实施教学时,应精细挑选实验项目,充分利用教材中的实验资源,确保每个选定的实验都能顺利且有效地进行,充分挖掘各类实验在探究过程中的潜力,积极培养学生的化学科学探索精神。
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)