摘要
摘要：根据化学教育的新标准，科学探索方法并不仅限于化学学习的策略，而是初中化学课程的核心组成部分，尤其对于这个以实验为基石的学科而言。实验堪称开展科学探索的关键途径，它在初中化学教学中扮演着多重角色。首先，实验通过激发学生对化学的好奇心，点燃他们的学习热情；其次，它作为知识传授的媒介，帮助巩固既有理论并引入新知；更重要的是，实验教导学生们实践性学习的方法，提升他们进行科学研究的能力。因此，初中化学教师在实施教学时，应精细挑选实验项目，充分利用教材中的实验资源，确保每个选定的实验都能顺利且有效地进行，充分挖掘各类实验在探究过程中的潜力，积极培养学生的化学科学探索精神。
出版日期
2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
