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人工智能与小学教学的深度融合

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摘要摘要：人工智能技术是信息技术发展到一定阶段的产物，该技术的有效运用，给人们的实际生活带来了诸多改变。教师将人工智能技术融入到小学的教学实践中，能够对传统教学形式进行一定程度的改变，不仅能够更好地提高教学质量，还能帮助学生运用现代化的思维，对各类知识进行有效延伸与运用，并通过构建深度融合的实践环境的方式，更好地开展一系列的教学活动。因此，本文对人工智能与小学教学工作深度融合的原则以及策略进行了分析、论述，旨在为相关工作人员开展相关工作时提供一定的参考与建议。

DOI zdl120xmz4/8224616

作者石楠

机构地区河北省唐山市路南区友谊里小学河北省唐山市 063000

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词人工智能小学教学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）