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读写结合提升小学生语文素养的策略研究
读写结合提升小学生语文素养的策略研究
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摘要
摘要:随着新课改的不断推进与发展,语文阅读的地位在教学方面愈来愈重要,而小学生的阅读与语文素养的关系更是密不可分的。读写结合教学方式对传统的语文教学方式产生了一定的冲击,因此,老师必须坚持以现代教育思想为指导,不断提高自身素质,探索小学高语文读写结合教学内容与方法。本论文围绕提升小学生语文素养这一目的,提出实施读写结合的教学策略,从而为学生提高语文学习的效率提供有益的借鉴。
DOI
0dpol5ookj/8225893
作者
张蕾
机构地区
滦南县第二实验小学
出处
《中国教工》
2024年3期
关键词
小学语文
阅读
写作
读写结合
语文素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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