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“三全育人”视域下高校教育认识与实践关系研究

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摘要摘要：“三全育人”是马克思主义中国化的重要体现。随着现今社会的发展，马克思主义中国化的阐释与发展也更加丰富。现代高校教育的发展正转向由实践带动认识，实践哲学的地位愈发重要。文章从知识的来源问题、认识与实践关系对教育的影响以及现代社会视域下的教育“异化”现象这三个角度分析问题，并提出“三全育人”视域下基于认识与实践关系的高校教育创新策略。

DOI g4q0o6x7nj/8226724

作者杨艾伦余光荣李亚楠王振宇肖璐佳

机构地区云南艺术学院设计学院云南昆明 650500

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词 “三全育人” 高校教育认识与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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