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浅议初中音乐教学开放性措施

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摘要摘要：随着社会不断的发展，我国也越发的重视对初中音乐教学。音乐具有独特的魅力，给学生成长带来了很大的影响，属于基础学科。传统的音乐教师以学生的专业知识学习为重点关注对象，没有从提高学生的审美情趣角度考虑，过多的注重课本中的知识，忽视了教学内容的开放性，忽视了对学生进行教学情境的创设，阻碍了学生的学习积极性发挥，忽略了对学生兴趣的培养，导致音乐教学质量低下。

DOI zdl12nlk24/8229864

作者刘亚玲

机构地区重庆市丰都县第一中学校重庆丰都 408200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词初中音乐教学开放性措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）