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立德树人视域下小学德育教育的路径探讨

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摘要摘要：现如今，我国教育部明确提出课程改革必须全方位深化的目标，同时需要在义务教育阶段，落实立德树人这一根本任务。小学教师不仅要将知识传授给小学生，还需要将德育工作融入学科教育之内，同时提升小学生的学习能力，以及小学生的道德品质。基于此，本文站在小学教师的角度，探讨小学阶段的德育教育，如何运用符合立德树人要求的教育路径，以便于通过教学实践，取得更好的德育教育成效。

DOI kd2n9ogxxd/8230038

作者姓名:赖冬珍

机构地区单位：东莞市南城阳光第一小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词立德树人小学教育小学德育教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）