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小学音乐学科渗透劳动教育探究

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摘要摘要：本文探讨了小学音乐学科渗透劳动教育的有效路径。研究指出,要在音乐课堂教学中融入劳动元素,引导学生感悟劳动,培养劳动意识;要在音乐活动实践中渗透劳动技能,提升学生的创新能力、组织能力、合作意识等综合素养;要将音乐实践与社会服务相结合,鼓励学生参与校园音乐环境营造、社区音乐志愿服务、地方音乐文化传承等,在服务社会的过程中体验劳动快乐,培养劳动情怀。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率,更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观,为学生的未来发展奠定坚实基础。

DOI rj8vg6xvr4/8230510

作者雷季龙

机构地区四川省,德阳市华山路,618000

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词小学音乐劳动教育课堂渗透能力提升社会实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）