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读写结合,提高中年级小学生写作水平的研究
读写结合,提高中年级小学生写作水平的研究
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摘要
摘 要:写作是小学语文教学的重要内容,它属于难度比较高的教学,教师要更好的锻炼学生写作能力,让其明确写作的意义,提升自己的写作能力,掌握写作的方法,培养自身的文学素养,成为语文学习的能手。
DOI
wjv51y6kqd/8231102
作者
张晓琴
机构地区
重庆市忠县忠州第四小学校 重庆 忠县 404300
出处
《中国教工》
2024年5期
关键词
读写结合 小学生写作 写作水平
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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