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读写结合，提高中年级小学生写作水平的研究

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摘要摘要:写作是小学语文教学的重要内容，它属于难度比较高的教学，教师要更好的锻炼学生写作能力，让其明确写作的意义，提升自己的写作能力，掌握写作的方法，培养自身的文学素养，成为语文学习的能手。

DOI wjv51y6kqd/8231102

作者张晓琴

机构地区重庆市忠县忠州第四小学校重庆忠县 404300

出处《中国教工》 2024年5期

关键词读写结合小学生写作写作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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