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《中国教师》
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2024年5期
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浅谈如何培养小学生语文自主合作学习能力
浅谈如何培养小学生语文自主合作学习能力
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摘要
摘要：自主合作学习是提升小学生语文综合素养的有效途径。本文从构建自主合作学习环境、优化自主合作学习方式、完善自主合作学习评价三个方面，探讨了如何培养小学生语文自主合作学习能力。教师应树立以生为本的教育理念，创设民主和谐的课堂氛围，设计多样化的教学活动，采取过程性与终结性相结合的评价方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进学生语文核心素养的形成与发展，引领学生从"坐井观天"走向"见多识广"，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
DOI
5jo23l5z64/8231236
作者
陈仁间
机构地区
广东省 海丰县城东镇中心小学 516411
出处
《中国教师》
2024年5期
关键词
小学语文
自主合作
学习能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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