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中国教育经济学三十年回顾与展望

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摘要杜育红在《清华大学教育研究》2008年第6期撰文回顾了中国教育经济学改革开放三十年来的发展，将之划分为萌芽期、初创期与发展期三个阶段。第一阶段，中国的教育经济学主要学习介绍西方与前苏联教育经济学，主要引进了人力资本观念，教育是生产力与投资的观念逐步为学界、政府和社会所接受。第二阶段，

DOI ojnp8g3m4r/823361

作者

机构地区不详

出处《教育史研究》 2009年4期

关键词教育经济学中国展望人力资本观念改革开放教育研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）