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浅谈高中历史新教材内容的增删——以“开辟新航路”为例

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摘要高中历史新教材采用专题编排、中外贯穿、古今纵横的方式，内容宽泛，给教师提供了很大的选材空间，但如何取舍，成为教师们的难题。结合教学案例，探讨如何根据最新学术研究成果，对教材内容增减，做到既能体现新课改精神，又能在有限的时间内完成教学任务。

DOI 0dpqpkk942/823421

作者王继平

机构地区不详

出处《伊犁师范学院学报：社会科学版》 2009年4期

关键词高中历史新航路地理大发现世界市场

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

伊犁师范学院学报：社会科学版

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