摘要
摘要：多年来，我们对孩子进行各种形式的道德教育后，虽然取得了一定的成果，但最终的收效却无法真正达到实施的目的。很多教育与孩子的实际生活虽然有一定的关联，但并没有真正达到教育的目的。无法和生活实际相结合的教育，最终只会偏离实际，所以先生认为如果不以生活为中心的教育，是呆板的。学校的发展也是如此难以将生活作为主体和重心，无法真正达到更有效果的教育。对幼儿生活方面的各类教育不仅要关注“环境”，同时还需要重视德育工作与日常生活的结合，让孩子能够在更积极健康的环境当中成长，使他们与世界亲密接触，让他们在生活中不断的发展和进步，也让幼儿园的德育工作更加的人性化。
出版日期
2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
