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初中数学微课与翻转课堂的现状及改进措施

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摘要摘要：随着教育技术的飞速发展，微课与翻转课堂作为现代教学的新模式，在初中数学教学中受到了广泛关注和应用。然而，这两种教学模式在实际运用中仍存在一定的局限性，需要我们深入思考和改进。本文就以上问题进行了简要的分析，以期共勉。

DOI pj01588o8d/8236651

作者夏灵莉

机构地区四川省大竹县文星中学 635105

出处《中国教师》 2024年4期

关键词初中数学微课与翻转课堂运用现状改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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