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高中生物教学中培养学生生命观念的策略研究

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摘要摘要：生物学科的教学指导工作，不仅是对学生传授生物知识，还有着帮助其树立良好的观念等教学目标要求。以提升高中生物教学质量为目标，教师不能够忽略基础的教学创新，结合个性化教学手段对课堂教学作出改进。从培养学生生命观念角度深入，教师应该重视思想培养与教育资源挖掘，建立个性化的课堂教学模式。本文探究高中生物教学实际需求，思考生命观念培养的重点，分析具体实施生命观念培养的教学方法，并提出建议以供参考。

DOI 54yykg3y94/8236828

作者姓名:李红红

机构地区单位：山西省大同市天镇县天镇实验中学邮编：038200

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词高中生物课堂教学生命观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）