摘要
摘要:对儿童实施劳动教育可以塑造他们的自我尊重和自信心,同时也有助于他们整体素质的提升。这个年龄段是孩子们养成良好学习习惯、增强个人能力的黄金时段。所以,对于学前教育的劳动教学至关重要。在这个新的时代环境中,幼教工作者必须更加重视有效的劳动教学方式,并且利用各种劳动教学手段来逐步激发孩子们的主观积极性,以达到促进其身体与精神全方位发展的目标。根据这一观点,本研究深入阐述了“劳动助成长,实践造新人”的核心思想,并对幼儿园怎样更有效地推行劳动教育进行了深层次的研究和讨论。
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)