摘要
摘要:随着教育改革的不断深化,小学教育阶段的教学目标发生了一定的变化,教师在引导学生掌握数学知识的同时,也要在教学过程中培养学生的综合能力与核心素养。应用题作为小学数学学科中难度较高的题目类型之一,对学生的计算能力、知识理解能力都有着较高的要求,尤其是六年级的数学应用题,涵盖小学六年的大部分知识点,需要引起广大小学数学教育工作者的注意。在此背景下,本文将简要概述小学六年级数学应用题教学策略,旨在为广大小学数学教育工作者提供书面参考。
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)