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中职校“家校共育”教育模式探索

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摘要摘要：对于中职学校来说，家校共育有着许多得天独厚的优势。比如有利于提升学生的学习兴趣、有利于更好地掌控学生的学习进度、有利于实践教学的更好开展等。有效的家校共育是实现成才目标的重要手段和途径。家庭、学校、社会作为培养学生最重要的三个管理主体，三者相互独立又相互依托，对于中职生的培养起着重要的作用，因此，全员育人势在必行。基于此，对中职家校共育实效提升的路径进行研究，以供参考。

DOI kd2n95nkxd/8240214

作者尤贝羽

机构地区台州市黄岩区第一职业技术学校

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词中职学校家校共育学生管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）