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恰到好处的表扬画龙点睛的激励

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摘要每个孩子都喜欢表扬，但表扬的机会不是人人都有，接受的方式也各个不同。有些孩子能力强，总会表现得多一些，受到多些关注，而其他的孩子在一次次表扬别人的同时，或为人高兴，或妒忌，或产生自暴自弃的心理，因此必须保证让每个孩子都能享受到应有的表扬机会。如何有效落实多种表扬方式，

DOI 54k15xwldk/824333

作者蒋秋雁

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2009年4期

关键词表扬方式画龙点睛激励孩子

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

恰到好处的表扬 画龙点睛的激励