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新型师生关系下学校心理教育的实施策略研究

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摘要摘要：本研究从传统与新型师生关系的比较入手，分析了新型师生关系下心理教育的特殊性和必要性。针对当前学校心理教育面临的种种挑战，如教师心理素养不足、支持系统薄弱等问题，本文提出了切实有效的策略。优化策略包含心理健康课程的开设、教师专项培训、家长教育课程等，特别强调跨学科合作与科技辅助在心理教育中的应用。实证研究表明，本研究提出的心理教育实施策略在提高师生心理健康、优化学校环境、促进师生和谐关系方面均显示出显著成效。

DOI ojnl6woq1d/8248413

作者张卫忠

机构地区茂名市龙岭学校广东茂名 525000

出处《中国教工》 2023年20期

关键词新型师生关系学校心理教育教师心理素养多元合作机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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