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融合多元学科，点亮小学语文课堂

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，多元学科融合成为教育领域的重要发展趋势。本文探讨了多元学科融合对小学语文课堂的意义，并提出了具体的融合策略，旨在通过跨学科的教学方式，丰富语文教学内容，提高学生的学习兴趣和综合素质。文章还强调了信息技术在融合课堂中的重要作用，以及其对拓展教学形式和提升教学效果的积极影响。

DOI 7j6v1o0qnd/8249542

作者周雅晶

机构地区安福县平都第二小学

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词多元学科融合小学语文教学策略信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）