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提升高中英语阅读理解能力:词汇教学策略研究
提升高中英语阅读理解能力:词汇教学策略研究
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摘要
摘要:
DOI
kd2n95vvrd/8251714
作者
杨佳定
机构地区
云南省怒江州泸水市第一中学 673200
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
高中英语
阅读理解
词汇教学
词汇量
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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